実践事例一覧

130122大岡小４年国語「報告しよう　みんなの生活」

2013年1月16日

「あつまと」のアンケート教材を国語科で使った事例です。栗原市立大岡小学校の佐々木恵理子先生の授業です。４年生の単元「報告しよう　みんなの生活」です。　この単元は、そのままズバリ、アンケートを作成することが主な学習内容です。教科書にも、アンケートの例がのっています。それでも、実際にアンケートづくりをするのはなかなか難しいもの。あつまと教材なら、ビデオをみながら作り方を学ぶことができます。「ありがちな落とし穴」もビデオになっているので、ビデオを見ながら、活動の仕方を参考にしたり、自分たちの間違いに気づくことができるのです。

1212北中山小３年保健体育「インフルエンザの予防」

2012年12月21日

。

121112椙山女学園大学附属小５年・６年「椙小子ども報道局」

2012年11月13日

　名古屋にある椙山女学園大学附属小学校からの実践報告です。５年・６年の総合的な学習の時間での取り組みです。１学期には新聞づくりに取り組んでいます。２学期は環境問題について調べたことを５年生はリーフレットに、６年はプレゼンテーションにまとめるとのこと。そこで「つくつた」教材が活躍しました。

121107岩ケ崎小4年国語「みんなで新聞をつくろう」

2012年11月07日

　つくつた教材を交流学習で活用した実践です。　実践されたのは岩ケ崎小学校の遠藤麻由美先生。岩ケ崎小は、来年4月から近隣の３つの学校と統合する予定です。そこで、子どもたちの不安を和らげるために、対面の交流会を何度か実施しています。それに加えて、ネットを使った交流学習にも取り組んでいます。今回は「つくつた」の教材を活用して、学校の魅力を伝える新聞づくりをブラッシュアップする国語の授業です。