2022年 2月19日(土)　オンライン開催

受付 13:00〜13:30 開会 13:30〜16:00

1.開会挨拶 (会長)
2.趣旨等の説明
3.デジタルドリル活用についての情報交換
4.デジタルドリル活用の「少し先」を考えるワーク
5.講演・対談 「データ活用の時代に求められる “教師力”とは」
6.振り返り
7.閉会挨拶 (副会長)

情報活用型プロジェクト学習に取り組まれている北海道仁木町立仁木中学校の授業をオンラインで公開します。GIGAスクール構想による1人1台環境をいかした取り組みです。ぜひご参加ください！

日時

2021年10月28日(木) 13:25〜15:45

実施方法

オンライン（ZOOMによる配信を予定しています）

参加費

無料

申込み方法

以下よりお申込みください。
https://docs.google.com/forms/d/1Tkl3VC_r5yoO-b3fb4yAhkbQUl4IBEPij0t50f5rL1Q/viewform?edit_requested=true

6/26日（土）

2021年度総会・第１回学習会

時間：10:00〜12:00

タイトル：「探究しがいのある「問い」を考える」

講師：稲垣忠（東北学院大学）

会場：錦ケ丘小　多目的室とオンライン

その他：

現地は人数限定（２０名）それ以外はオンライン参加のハイブリット

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国際文化フォーラムさんとの企画です。「学びの質」にこだわって議論してみましょう。

これまで実施してきた「探究する学びに踏み出そう」編では、子ども（探究する人）の目線から探究の物語をたどり、全体の見通しをもって活動をデザインしました。今回は、これまでの参加者アンケートで「なんだかもやもやが残る」というコメントが多かった「学びの質」を取りあげます。

2回にわたってじっくりと考察を深め、納得感あることばに落とし込む作業を通じて、「学びの質」の輪郭を描き出し、次への手がかりを得る機会にしていただければ幸いです。

日時

◇ 第１回　学びの質を語るフレームワークとは？
2020年8月23日(日) 13:30〜16:30

◇ 第２回　実践の質を掘りさげよう
2020年9月 6日(日) 13:30〜17:00
＊2回連続の参加を原則とさせていただきます。

講師・ゲストスピーカー

稲垣 忠・東北学院大学文学部教授（教育工学、情報教育、授業設計）
渡邉光輝・お茶の水女子大学附属中学校 国語科教諭

実施方法

オンライン（ZOOMを利用予定）

参加費

無料

スケジュール

● 第１回　学びの質を語るフレームワークとは？
8月23日(日)　 13:30〜16:30
13:30-14:00　オープニング（趣旨説明・アイスブレイク）
14:00-15:00　レクチャー「学びの質を語るフレームワークとは？」
15:00-15:15　 休憩
15:15-16:00　 トークセッション　授業事例から学びの質を探ろう
16:00-16:30　質疑＆リフレクション
　
● 第２回　実践の質を掘りさげよう
9月 6日(日) 13:30〜17:00
13:30-14:00　オープニング（前回のふりかえり・趣旨説明）
14:00-15:00　ワークショップ１「実践を共有しよう」
15:00-15:15 　休憩
15:15-16:15　 ワークショップ２　「実践の質を掘りさげよう」
16:15-17:00　 質疑＆リフレクション実施方法

オンライン（ZOOMの利用を予定しています）募集対象・人数

小中高校教員、教員養成課程担当大学教員 20名
＊多数のお申込みがあった場合は、小中高校の先生方を優先させていただきます。

申込み方法

以下よりお申込みください。
https://pro.form-mailer.jp/fms/923046e789099
＊定員に達し次第、締め切ります。

お問合せ先

公益財団法人国際文化フォーラム(担当：室中、千葉)
japanforum@tjf.or.jp
Tel.03-5981-5226
＊テレワーク実施中のため、差し支えなければメールでのご連絡をお願いいたします。

2020年度はzoomカフェを何度かしてましたが、そろそろ学習会です。GIGAスクールの実現に向けて各自治体ではクラウドサービスを教員や子どもたちが利用できるように準備を進めています。zoom、ロイロノート、Qubena、Gsuiteの４つのクラウドサービスを実際に体験し、どんな情報がやりとりされるのかを観察しながら、校内ガイドラインの文言を実際に考えてみましょう。

1 日時：令和元年８月2日(日)14:00~16:00
2 会場：仙台市立錦ケ丘小学校
3 話題提供・コーディネーター：石井理枝先生（仙台市教育委員会）・稲垣忠（東北学院大学）

〇参加申込みについて
「情報活用型授業を深める会」は宮城県内の先生方を中心とした授業研究サークルです。関心のある方は、本サイト上部の「お問い合わせ」より、ご所属、担当教科・学年、お名前、連絡先メールアドレスをお送りいただくか、Facebook上で稲垣か、事務局長の岡本恭介氏（東北学院中学・高等学校）へのメッセージの形でご連絡ください。

本サイトで紹介している「情報活用型PBL」の本が出ます！

概要

社会的に意味のある課題(ミッション)をクラスで共有しグループで協働しながら課題解決を目指すプロジェクト型学習(PBL)。本書ではプチPBLとして、小・中・高で教科の1単元をプロジェクト化する手法と情報活用能力を育てる探究学習の15の事例を収録した。

入手

・明治図書の販売サイト：https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-314314-3
・amazon：https://www.amazon.co.jp/dp/4183143144/

目次

まえがき
Chapter１　理論編　探究し続ける人を育てる情報活用型PBL
１　変化する社会を生き抜く力
２　古くて新しい「探究」
３　情報活用型PBLをつくるNADプロセス
４　探究の質を高めるために

Chapter２　準備編　情報活用型PBLによる探究デザインと学習ツール
１　探究の物語を描こう
２　探究の質を点検しよう
３　学びを助ける方法を工夫しよう

Chapter３　実践編　授業から評価までわかる小・中・高等学校の情報活用型PBLプラン
１行で紹介！小・中・高等学校の情報活用型PBLプラン15事例
（小学校）
１　１年・生活「きれいにさいたね」
２　４年・社会「特色ある地いきと人々のくらし」
３　４年・理科「電気のはたらき」
４　５年・保健「けがの防止」
５　６年・国語「意見を出し合おう」
（中学校）
６　１年・国語「表現を考える」
７　１年・数学「資料の活用（データの活用）」
８　２年・技術・家庭「エネルギー変換の技術」
９　３年・社会「地球社会と私たち（さまざまな国際問題）」
10　３年・美術「社会問題を訴える―SDGsをもとにしたポスターづくり―」
（高校）
11　１年・数学Ａ「場合の数・確率」
12　１年・社会と情報「情報社会と問題解決」
13　２年・現代社会「平等権の保障」
14　３年・化学基礎「物質量と化学反応式」
15　３年・時事英語「英語による郷土紹介」

資料１　情報活用型プロジェクト学習　単元デザインシート
資料２　学習活動カード

「探究する学びを分析・デザインするワークショップ」シリーズの第6回めは、オンラインにて開催されました。共催いただいた国際文化フォーラムさんが記事にまとめてくださいました。以下の２つからご覧ください。

• 探究とPBL―その歴史と関係性（探究する学びに踏み出そう【前編】）：https://www.tjf.or.jp/information/5856/
• 情報活用型PBLと実践―「切実感」をともなう試行錯誤（探究する学びに踏み出そう【後編】）：https://www.tjf.or.jp/information/5886/

「探究する学びを分析・デザインするワークショップ」シリーズの第6回めを3月15日に東京（東池袋）で開催することになりました。

今回は、参加者アンケートでご要望の多かった、小中高校の先生方による実践報告をオープニングセッションに予定しています。また、新学年に向けてプロジェクト型の単元をデザインするワークショップも、例年と少しアプローチを変えて行います。

多くの先生方のご参加をお待ちしております。

• 日時： 2020年3月15日(日) 10:00〜17:00
• 講師： 稲垣 忠・東北学院大学文学部教授／教育工学
• 会場： あうるすぽっと（豊島区立舞台芸術交流センター）3階会議室B
  https://www.owlspot.jp/access/
• 参加費： 無料
• 募集対象・人数 　小中高校の先生がた 30名（＊定員に達し次第、締め切ります）
• お申込み 　以下のフォームよりお申し込みをお願いします。
• https://pro.form-mailer.jp/fms/923046e789099

ワークショップ概要

　変化の激しい社会を生きていくには「学び続ける＝探究する人」であることが大切だといわれています。4月には、新学習指導要領の本格実施が小学校から始まります。高校では「総合的な探究の時間」「古典探究」「地理探究」「理数探究」など、「探究」を含む科目が多数示されました。探究は、新学習指導要領の核となる学びの姿です。

　探究的に学び、その成果を自己や社会に価値づける機会を通して、子どもたちは探究の学び方を身につけ、その面白さを実感します。総合だけでなく教科で探究する学びをつくってみませんか。教科でも実施しやすく、社会の課題との接点をつくる手法がPBL(Project Based Learning：プロジェクト型学習）です。

オープニングセッション「実践から見えてきたPBLの価値と課題」

　情報活用型PBLの実践に取り組んだ小中高校の先生方にご登壇いただき、稲垣先生とともに、実践の成果や工夫のしどころ、課題点などを探ります。登壇者の先生方の実践は、稲垣先生が中心となって今春出版予定の「情報活用型PBL」のガイドブックに掲載されるものです。掲載内容の一部を出版に先んじてご紹介いただきます。

ワークショップ

　これまでワークショップに参加された先生方のアイディアに学びながら、オリジナルのPBL単元のデザインに取り組みます。探究をシミュレーションする「学習活動カード」、探究的な学びを支えるスキルである情報活用能力の体系表、主体的・対話的で深い学びやICT活用の視点から授業を改善する45のアイディアリストなどを用意して、皆さんの授業づくりをサポートします。来年度の授業で取り組める、魅力あるPBLをいっしょに考えてみませんか。

ご用意いただくもの

1) WiFiにつながるノートパソコン（タブレットでもOKですがキーボードを使用します）
2) 教科書（現在使用中のもの、または、来年度使用予定のもの）
3) その他、プロジェクト型の授業の題材にしてみたい資料（任意）

プログラム（予定）

主催

公益財団法人国際文化フォーラム、探究スキル研究プロジェクト
＊このワークショップは、JSPS 科研費19K03009の助成を受けて実施します。

お問い合わせ先

公益財団法人国際文化フォーラム(担当：室中、宮川)
Tel.03-5981-5226
japanforum@tjf.or.jp

仙台にて、情報活用型授業を深める会・NHK仙台放送局が主催する研究会が開催されます！

このワークショップは、小学校・中学校・高等学校などの先生方を対象に、「ＮＨＫ for School」の番組や学習コンテンツを活用した「模擬授業」や、メディア教育研究者による「授業づくりワークショップ」などを通して、具体的な授業づくりを学ぶ、体験型の研究交流講座です。

　参加をご希望の方は、次の要領でお申し込みください。

１．日　　時　　　２０１９年１２月７日（土）

　　受付：午後０時３０分～　開始：午後１時　終了予定：午後５時

２．会　　場　　　ＮＨＫ仙台放送局（仙台市青葉区本町2-20-1）

３．主　　催　　　情報活用型授業を深める会、ＮＨＫ仙台放送局

４．後　　援　　　仙台市教育委員会(申請予定)、仙台市小学校教育研究会視聴覚教育研究部会

５．指導講師　　　泰山　裕　氏（鳴門教育大学 准教授）
　　　　　　　　　山田麗圭　氏（仙台市立片平丁小学校 教諭）

６．内　　容　　　テーマ：ＮＨＫ for School×思考ツール

ＮＨＫ for School「ココロ部」を使った模擬授業や、様々な番組の視聴と思考ツールの活用を組み合わせた授業づくりについて考えるワークショップを行う。

７．申込方法
　　　参加無料ですが、事前のお申し込みが必要です。参加申込書に必要事項をご記入のうえ、ＦＡＸ（！）でお申し込みください。申込みは先着順となります。

【あて先】ＮＨＫ仙台放送局
【ＦＡＸ】０２２－７１２－８７４４
【締　切】２０１９年１１月２６日（火）

８．問い合わせ　　　ＮＨＫ仙台放送局　広報・事業部
　　　　　　　　電話０２２－２１１－１０１６（平日午前９時３０分～午後６時）

鹿児島にて、情報活用型PBLのセミナーが開催されます！

日時：11月16日１４〜１７時
会場：鹿児島純心女子高校
担当：中学高校ALチームかごしま　末吉先生
定員：２０名

お申し込みはこちら：https://bit.ly/2lR3pGe

稲垣は現地にはお伺いすることかないませんが、遠隔で登場できるかも？